Búsqueda de Editorial : SÍNTESIS / Colección : FILOSOFIA

7 resultados

  • FILOSOFIA DEL CINE
    IAN JARVIE
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  • LA EXPERIENCIA COMO ARGUMENTO
    MACEIRAS FAFIÁN, MANUEL
    Por su configuración filogenética y porque el ser humano no se articula de nueva planta en cada época, podemos hablar de ciertos universales antropológicos, subsistentes a las metamorfosis de la sucesión biográfica y a la rejuvenecida aparición de sus formas de pensar.El hilo conductor de la dialéctica entre su permanencia y sus mutaciones es la serie no inventariable, pero rea...
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  • EL PRAGMATISMO AMERICANO
    PÉREZ DE TUDELA, JORGE
    Este libro acerca a los lectores en lengua española la obra de tres grandes filósofos norteamericanos: Charles Sanders Peirce, William James y John Dewey. Cada uno de ellos añade a sus propios méritos como pensador de talla la vinculación estrecha con una corriente de reflexión, el pragmatismo, que figura entre las de mayor relevancia histórica y alcance especulativo.La reinter...
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  • TEORÍAS DE LA INTENCIONALIDAD
    PAREDES MARTÍN, MARÍA DEL CARMEN
    La intencionalidad designa actualmente tanto un concepto fundamental de la filosofía contemporánea como el ámbito de un gran número de cuestiones y problemas filosóficos y psicológicos, que tienen que ver con el pensamiento y la actividad del ser humano, así como con su comportamiento.En este volumen se exponen y comentan las teorías más importantes de la intencionalidad que se...
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  • ANTROPOLOGÍA DE LA MUERTE
    FERNÁNDEZ DEL RIESGO, MANUEL
    La muerte se nos revela como un problema global y radical, ya que cuestiona la totalidad de la vida y de la realidad. Preguntarse por la muerte es, evidentemente, cuestionarse el sentido de la vida humana y de la historia, la validez de las exigencias éticas absolutas, y las posibilidades y el alcance de la esperanza humana.Con la crisis de los universos simbólicos, de los meta...
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  • CÓMO SE COMENTA UN TEXTO FILOSÓFICO
    GARCÍA NORRO, JUAN JOSÉ Y RODRÍGUEZ, RAMÓN (EDS.)
    La enseñanza de la filosofía no consiste en promover el seco y estólido aprendizaje de un sistema, es más bien un dejarse impregnar por la actitud filosófica a través del trato con los grandes textos de la filosofía. Esa impregnación es lo que llamamos aprender a pensar, en el sentido de apropiarse de la filosofía como actividad. La ejercitación en los textos de la gran filoso...
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  • TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
    ARCE CARRASCOSO, J. L.
    Si el conocimiento implica una toma de conciencia sobre el mundo y, por tanto, debe considerarse como actividad mediante la que nos representamos objetos, difícilmente puede prescindirse de las nociones de sujeto y subjetividad, a las que invariable e inevitablemente se alude en todo acto cognoscitivo. Esto obliga a atenerse a un plan ordenado en torno a los conceptos de sujeto...
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