TERESA DE LEÓN MENDOZA / RICARDO BRIONES / MIGUEL ÁNGEL BRIONES
Hasta hoy, la mayor parte de los programas de orientación vocacional que existen, son asistemáticos y poco confiable, no se sustentan en investigaciones que orienten sobre las necesidades que se deben atender. El papel que juega la orientación vocacional en la formación de los alumnos, es de gran relevancia, ya que sabemos que el discernimiento vocacional genera en el estudiante una serie de conflictos, repercutiendo esto en las actitudes y problemas que se presentan en las Instituciones de Educación Superior, tales como los altos índices de deserción, reprobación y los cambios de carrera. Es importante destacar que el trabajo de investigación que se describe en esta obra, cumple con los objetivos trazados, en primer lugar medir los intereses, aptitudes y áreas universitarias que permita al alumno tener la mayor información previo a la elección de carrera y determinar la correlación entre estos y la carrera que eligen los jóvenes, al egresar del nivel medio superior.
