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ECO 2 LIBRO DEL ALUMNO
Título:
ECO 2 LIBRO DEL ALUMNO
Subtítulo:
Autor:
ROMERO, C.
Editorial:
EDELSA
Año de edición:
2005
Materia
Español
ISBN:
978-84-7711-919-7
Páginas:
160
Disponibilidad:
Disponible en 48h/72h
21,10 € Comprar

Sinopsis

Extensión digital: Los alumnos encontrarán material de apoyo gratuito de descargables en "Zona estudiante".

Este volumen incorpora las actividades y contenidos del nivel B1 ampliadas, con un mayor énfasis en las actividades gramaticales. Además presenta una nueva sección, Ponte a prueba que permite a los estudiantes autoevaluar su aprendizaje de español al tiempo que desarrollan sus destrezas de la comprensión (a partir de la lectura de un texto auténtico escrito y de la resolución de actividades de comprensión) y de producción oral (mediante la realización de una clase de conversación en Lo + plus).

Consta de ocho unidades que giran en torno a la obtención de un objetivo comunicativo concreto:
Unidad 1: Se le dan bien los idiomas. Hablar sobre estudios y estrategias de aprendizaje.
Unidad 2: Ofertas de ultima hora. Elegir un destino de vacaciones.
Unidad 3: Tienes que ir al médico. Manejarse en una consulta médica.
Unidad 4: Ponen la última. Quedar para ir al cine y hacer una crítica de una película.
Unidad 5: ¿Tiene experiencia laboral?. Manejarse en una entrevista de trabajo.
Unidad 6: ¿Quieren ver el piso?. Manejarse en una situación de alquiler de un piso.
Unidad 7: Nos casamos el 23. Actuar en situaciones sociales protocolarias.
Unidad 8: Lo han dicho en al tele. Comprender programas informativos y transmitir una noticia.

Cada unidad está constituida por las siguientes secciones:
· Comprensión y práctica. Actividades de desarrollo de la comprensión auditiva y primeros ejercicios de producción. Actividades de comprensión de audiciones radiofónicas auténticas en la sección Cadena Eco.
· Léxico. Sistematización y actividades de memorización del vocabulario de la unidad.
· Comprensión lectora. Actividades de control de la comprensión a partir de un texto auténtico para desarrollar en los estudiantes su capacidad de comprensión lectora.