ELABORACIÓN DE MAPAS SEMÁNTICOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. APLICACIONES PAR

ELABORACIÓN DE MAPAS SEMÁNTICOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. APLICACIONES PAR

HEIMLICH J / PITTELMAN S

10,50 €
IVA incluido
Editorial:
MAD, S.L.
Año de edición:
2006
Materia
Educacion
ISBN:
978-84-665-4635-5
Páginas:
88
Colección:
TRILLAS EDUFORMA
10,50 €
IVA incluido
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¿Qué son los mapas semánticos (MS)?

Los MS son estrategias de aprendizaje diseñadas para esquematizar en categorías

la información sobre un tema central.

¿Cómo actúan en la mente?

Durante la elaboración de los MS, el tema central y las categorías impulsan al cerebro para recuperar la información almacenada

en la memoria. Cuando este conocimiento

se activa y se aplica al tema central,

se establecen relaciones entre las experiencias pasadas y los conceptos recién adquiridos.

¿Quiénes pueden utilizarlos?

Los alumnos de primaria y secundaria, estudiantes de bachillerato y universitarios. Las personas con problemas de aprendizaje, estudiantes en cursos de regularización

y adultos analfabetos.

¿Cuáles son sus principales ventajas?

Los MS favorecen la adquisición

de vocabulario, la comprensión de textos

y el desarrollo de técnicas de estudio.

¿Qué aporta este libro?

Ofrece información concerniente

a la elaboración de mapas semánticos, sugerencias para su realización y ejemplos

de clase de las materias de Español, Ciencias Naturales, Música e Historia, de los niveles de primaria y secundaria.

¿En qué benefician al maestro?

Apoyan al profesor en la evaluación

e interpretación del conocimiento

de los alumnos, así como en la elaboración de juicios sobre la enseñanza requerida.

¿Dónde se aplican?

Los MS pueden aplicarse en el aula,

con grupos grandes o pequeños, con parejas de alumnos o de forma individual.

¿Cómo ayudan a los alumnos?

Los MS les permiten construir un modelo para organizar e integrar información

que pueda aplicarse a una gran variedad

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