TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN

TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN

NEGRIN FAJARDO, OLEGARIO / VERGARA CIORDIA, JAVIER

25,00 €
IVA incluido
Editorial:
CEURA
Año de edición:
2005
Materia
Educacion
ISBN:
978-84-8004-645-9
Páginas:
392
25,00 €
IVA incluido
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Las teorías educativas contemporáneas.- El movimiento de la escuela nueva.- La educación socialista.- El movimiento antiautoritario en pedagogía.- La escuela moderna de C. Freinet y la pedagogía institucional.- Las teorías de la desescolarización.- Las teorías personalistas.- De la escuela única al neoliberalismo educativo.- Las instituciones educativas contemporáneas.- Ilustración y modernidad.- Nacimientos de los sistemas educativos contemporáneos.- Movimientos e instituciones educativas en la España del siglo XX.- La apuesta europeísta de la educación (construcción histórica de la identidad europea).- Panorámica internacional de la enseñanza primaria y secundaria.- Familia, religión y estado ante el derecho a la educación.

La segunda edición de este libro, al igual que la primera, está divida en dos partes, la primera abarca los temas 1 a 7 y se ocupa de las teorías educativa contemporáneas más relevantes; la segunda parte comprende los temas 8 al 14 y recoge toda una serie de instituciones educativas que enmarcan la contemporaneidad. Todos los temas comienzan con una introducción general para que desde el principio podamos tener una idea de conjunto del contenido que se va a desarrollar, y finalizan con un resumen que recoge las principales conclusiones del tema abordado, y una bibliografía recomendada.

Esta obra , aunque adaptada al programa de la asignatura de igual denominación de la Diplomatura de Educación Social de la UNED, ha sido redactada pensando en ser también un manual universitario de ayuda a profesores y alumnos de las Facultades de Educación y Escuelas de Magisterio.

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