Prólogo
¿Por qué un libro sobre los trastornos específicos del lenguaje y del aprendizaje?
Primera parte. Trastornos específicos del lenguaje y del aprendizaje: ¿de qué se trata?
Mi hijo tartamudea
Mi hijo tiene retraso en el lenguaje
A mi hijo le cuesta leer y escribir
A mi hijo les cuesta razonar y calcular
Mi hijo es excesivamente torpe
Mi hijo no puede estarse quieto
Segunda parte. Prevención, diagnóstico y control
Médicos y especialistas para los problemas específicos del lenguaje y del aprendizaje (TEA) y (TEL)
Evaluar y reeducar
Tercera parte. Recursos
Leer para saber un poco más
Recursos en Internet
Listado de siglas utilizadas
Tartamudeo, disfasia, dislexia, disortografía, disculculia, dispraxia, trastorno de hiperactividad con déficit de la atención: todos estos trastornos específicos del lenguaje y de los aprendizajes en el niño son desde hace tiempo conocidos por el cuerpo médico, aunque todavía existan debates importantes que conciernen su origen y la manera adecuada de tratarlos. Sin embargo, el diagnóstico y el control terapéutico llegan a veces muy tarde, pudiendo dejar varios años a niños y padres en la incomprensión, el abandono y el sufrimiento. Este libro, informativo y práctico, se dirige a profesionales, educadores y familias, aportándoles un información clara y sintética sobre distintos trastornos.
Responde a preguntas simples: ¿de qué se trata? ¿Cuáles son los signos? ¿Cuáles son los controles terapéuticos posibles? El autor explica después el papel y los instrumentos de los especialistas susceptibles de intervenir, los exámenes médicos preventivos, los métodos de reeducación y los diferentes tipos de terapias. Un punto específico aborda los problemas ligados a la escolaridad: ayudas que permiten a un niño llevar una escolaridad normal y alternativas (clases especializadas, centros medicoeducativos).
