COMO PERSONALIZAR LA EDUCACIÓN

Extracto del Índice:
Prólogo de Ramón Pérez Juste.
1/ Los fundamentos.
2/ Presupuestos para la práctica de la educación personalizada.
3/ Cómo personalizar la enseñanza.
4/ Cómo personalizar el aprendizaje.
5/ Cómo personalizar la organización educativa de un centro.
6/ Cómo personalizar la orientación.
7/ A modo de síntesis práctica.

La educación personalizada es una concepción pedagógica que pretende dar respuestas a las exigencias de la naturaleza humana para conseguir que cada hombre o mujer llegue a ser la mejor persona posible. Es una educación realista que origina un estilo integrador y abierto, reflexivo y crítico, exigente y alegre. El libro expone no sólo en qué consiste la educación pesonalizada, sino además cómo puede llevarse a cabo con los medios ordinarios propios, de cada Centro educativo, sin costes adicinales de ningún tipo, en las aulas normales, con el mismo profesorado de cada plantilla y sea cual sea el tipo de Institución educativa (de iniciativa estatal o social). Es un libro eminentemente práctico, con abundantes claves de solución para la mayoría de las necesidades del profesorado.





(Abstract: Student-centre Education. A teacher guide book. It deals with the theme of student-centre education. It addresses practical issues such as how to implement student-centre education without additional cost, in regular classrooms, with the same staff and in public and social centres).





Extracto del Índice:





Prólogo de Ramón Pérez Juste.


1/ Los fundamentos.


2/ Presupuestos para la práctica de la educación personalizada.


3/ Cómo personalizar la enseñanza.


4/ Cómo personalizar el aprendizaje.


5/ Cómo personalizar la organización educativa de un centro.


6/ Cómo personalizar la orientación.


7/ A modo de síntesis práctica.


_________________________________________________





José BERNARDO CARRASCO, Juan J. JAVALOYES y José F. CALDERERO, Doctores en Pedagogía, poseen una contrastada experiencia en el estudio y práctica de la educación personalizada, y un alto nivel científico-pedagógico. Han ejercido la docencia en Primaria, Secundaria y, actualmente, en la Universidad. Son autores de numerosas publicaciones.