CUANDO LA ESCUELA PRETENDE PREPARAR PARA LA VIDA

CUANDO LA ESCUELA PRETENDE PREPARAR PARA LA VIDA

¿DESARROLLAR COMPETENCIAS O ENSEÑAR OTROS SABERES?

PERRENOUD, PHILIPPE

25,50 €
IVA incluido
Editorial:
GRAO
Año de edición:
2012
Materia
Educacion
ISBN:
978-84-9980-416-3
Páginas:
236
25,50 €
IVA incluido
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¿Es posible desarrollar competencias sin cuestionar los conocimientos? Competencias: ¿De qué estamos hablando? La fascinación por las competencias Partir de la vida de la gente y no de los programas Competencias y situaciones Confusiones conceptuales Líneas de fuga: dos guiones posibles Las disciplinas establecidas centradas en un campo de saber Las educaciones Las disciplinas ausentes de la enseñanza obligatoria La psicología y el psicoanálisis Empezar por unas investigaciones Un reequilibrado necesario pero poco probable ¿Es posible clarificar las finalidades de la escuela? Las dos misiones de la escuela No quebrantar las relaciones de fuerza Los imperios disciplinarios Referencias y bibliografía

¿Son los saberes que se enseñan en la escuela los más

pertinentes para entender el mundo y actuar? ¿Preparan

para los estudios superiores o para la vida? ¿Podemos

identificar un número limitado de competencias útiles

para todos? ¿No será más adecuado transmitir saberes y

desarrollar actitudes que permitan a cada uno construir

las competencias que llegue a necesitar?

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