FREDDY GUERRERO DONGO
Un modelo innovador que transforma la enseñanza de las matemáticas.Las dificultades en la resolución de problemas de cantidad son uno de los mayores desafíos en la educación secundaria peruana. Este libro presenta los resultados de una investigación aplicada con estudiantes de Loreto, donde se implementó el modelo 70/20/10, una estrategia de aprendizaje que combina:70 % de aprendizaje experiencial, basado en la práctica directa.20 % de aprendizaje social, mediante la interacción y el trabajo colaborativo.10 % de aprendizaje formal, a través de clases y talleres.Aplicado a la resolución de problemas matemáticos, este enfoque logró que los estudiantes pasaran de un nivel inicial a alcanzar un desempeño significativamente superior, fortaleciendo su comprensión, la elaboración de planes, la ejecución y la verificación de resultados. 10
