CARLOS ALBERTO JARAMILLO PECHENE / LEÍDA EQUINTEROS R. / LEÍDA E. QUINTEROS R.
Todavía algunas universidades en el mundo creen que la persona a la que hay que ayudar a construir unas ideas en su profesión hay que llenarlas de competencias, he encontrado universidades que en algunas competencias pasan de 100, entre competencias generales y específicas. Si tomamos universidades que están en los primeros Rankin mundial sus profesiones no pasan de 5 a 7 competencias por profesión. Y ya algunas universidades no hablan de competencias porque eso quedo en el pasado está hablando de estándares curriculares. Recuerden que a la Universidad se va profundizar e investigar en una profesión y no aprender a leer y a escribir, y hacer buena persona. Eso debe haberlo suplido la familia la escuela primaria, y la secundaria. A la universidad no podemos estar pensando que debe haber competencias para que el joven aprenda a leer, escribir, a pensar y a comportarse, porque ya tiene entre 17-25 años. Por eso algunos jóvenes se aburren viendo lo mismo que hizo en secundaria. Por eso algunos dicen que la universidad no está en el mismo rol en que el mundo se va construyendo. Y si estamos en universidades donde los profesores no construyen el conocimiento lo destruyen.
