LLORET RIERA, MARIO
escoliosis, heperlordosis e hipercifosis, y por otro lado, a la compensación de enfermedades y lesiones
que pueden aparecer en la etapa adulta, utilizando para ello desplazamientos acuáticos descritos en el
marco de la natación educativa.
La natación terapéutica, por lo tanto, es un programa que utiliza las actividades acuáticas educativas
con una finalidad de trabajo puramente higiénico-preventivo, aprovechando las propiedades físicas que el
medio acuático presenta. Este programa, inicialmente, se sustenta en el principio de Arquímedes, según
el cual todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje hacia arriba igual al peso del fluido
que desaloja. En consecuencia, todo cuerpo sumergido ejerce una presión sobre la superficie acuática,
que es igual al peso de la columna de líquido situada debajo de este cuerpo.
El libro es una recopilación teórico-práctica de las experiencias de los autores, en la intervención
ante desviaciones del raquis y enfermedades y lesiones orgánicas. La obra presenta nociones básicas
sobre las enfermedades y desviaciones más frecuentes de la columna vertebral, aportando la metodología y
los modelos ejemplificados que dan mayor rigurosidad a la sesión acuática correctiva.
Sus contenidos, su metodología de trabajo y su filosofía están en la línea de servir como guía,
planteando estructuras en las que sea necesaria la interpretación, el análisis y la decisión de
actuación de las personas que lo utilicen. En ningún caso se plantea su riguroso seguimiento como la
solución a los problemas que aparecen en el tratamiento acuático de las actitudes posturales en niños y
adolescentes.
Debe ser el profesional que lo utilice quien decida qué línea es conveniente seguir adelante ante las
diversas situaciones presentadas.
CONTENIDOS
PRIMERA PARTE: La natación terapéutica, medio complementario de compensación de las desviaciones de la columna vertebral
Capítulo 1: Valoración funcional de la columna vertebral
Evolución histórica
Estructura ósea
Estructura articular
Estructura ligamentosa
Estructura muscular
Capítulo 2: Desviaciones de la columna vertebral
Las desviaciones sagitales del raquis
La cifosis
La lordosis
Las desviaciones laterales del raquis
La escoliosis
Capítulo 3: Control y seguimiento del programa
El examen kinesiológico
Capítulo 4: Planificación y periodización del trabajo
Justificación
Programación de los ejercicios según deformidades
Los niveles de ejecución
Otras posibilidades a considerar en la programación de la actividad de natación terapéutica (NT)
Anexo: modelos de ficha utilizada
Capítulo 5: Los modelos de sesión
Introducción
Modelo de sesión para hipercifosis verdaderas
Modelo de sesión para hiperlordosis lumbar por antepulsión pélvica
Modelo de sesión para escoliosis (Desde la aparición de la desviación hasta el período puberal. Hasta 25º de desviación)
Modelo de sesión para escoliosis (Desde la aparición de la desviación hasta el período puberal. De 25 a 50º de desviación)
Modelo de sesión para escoliosis (Desde el período puberal hasta la madurez ósea. Hasta 25º de desviación)
Modelo de sesión para escoliosis (Desde el período puberal hasta la madurez ósea. De 25 a 50º de desviación)
SEGUNDA PARTE: La natación terapéutica, medio complementario de compensación de enfermedades, lesiones y alteraciones posturales. El programa Aqua - Salus
Capítulo 6: Definición e introducción
Definición del programa
Introducción
El programa Aqua - Salus
Capítulo 7: Recuerdo anatómico
Composición y estructura anatómica del hueso
Estructura del hueso cortical
Estructura del hueso trabecular
Fisiología ósea: metabolismo fosfocálcico
Composición y estructura articular
Descripción de una articulación sinovial
El cartílago de una articulación tipo
Capítulo 8: Fisiopatología de las alteraciones orgánicas más comunes en nuestro ámbito
Enfermedades del aparato locomotor
La artrosis
La osteoporosis
Artritis reumatoidea
Espondilitis anquilosante
Otras enfermedades reumatológicas
Dolor de espalda
Enfermedades crónicas
Enfermedad coronaria
Hipertensión arterial
Enfermedades respiratorias
Insuficiencia venosa y varices
Envejecimiento
Capítulo 9: Metodología del trabajo aeróbico
Objetivos del entrenamiento aeróbico
Eficacia del sistema aeróbico
Desarrollo del sistema aeróbico
Duración de la actividad aeróbica
Frecuencia de las sesiones aeróbicas
Capítulo 10: Diseño del programa
Objetivos y proyección social del programa Aqua - Salus
Estructura funcional
Material
Control y seguimiento del paciente
Capítulo 11: Metodología de ejecución
Metodología
Capítulo 12: Sesiones demostrativa
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La natación terapéutica, desde una perspectiva global, es entendida como aquellos programas de salud que se dirigen, por un lado, a la compensación de las desviaciones de la columna vertebral, es decir, escoliosis, heperlordosis e hipercifosis, y por otro lado, a la compensación de enfermedades y lesiones que pueden aparecer en la etapa adulta, utilizando para ello desplazamientos acuáticos descritos en el marco de la natación educativa.
La natación terapéutica, por lo tanto, es un programa que utiliza las actividades acuáticas educativas con una finalidad de trabajo puramente higiénico-preventivo, aprovechando las propiedades físicas que el medio acuático presenta. Este programa, inicialmente, se sustenta en el principio de Arquímedes, según el cual todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje hacia arriba igual al peso del fluido que desaloja. En consecuencia, todo cuerpo sumergido ejerce una presión sobre la superficie acuática, que es igual al peso de la columna de líquido situada debajo de este cuerpo.
El libro es una recopilación teórico-práctica de las experiencias de los autores, en la intervención ante desviaciones del raquis y enfermedades y lesiones orgánicas. La obra presenta nociones básicas sobre las enfermedades y desviaciones más frecuentes de la columna vertebral, aportando la metodología y los modelos ejemplificados que dan mayor rigurosidad a la sesión acuática correctiva.
Sus contenidos, su metodología de trabajo y su filosofía están en la línea de servir como guía, planteando estructuras en las que sea necesaria la interpretación, el análisis y la decisión de actuación de las personas que lo utilicen. En ningún caso se plantea su riguroso seguimiento como la solución a los problemas que aparecen en el tratamiento acuático de las actitudes posturales en niños y adolescentes.
Debe ser el profesional que lo utilice quien decida qué línea es conveniente seguir adelante ante las diversas situaciones presentadas.
