MARIBEL IRAIDA NODA VALLEDOR / FLORA DE LA CARIDAD MORALES HECTOR / LEYSA CRISTINA TRIMIÑO PÉREZ
El Sistema de actividades docentes por niveles de desempeño cognitivo para elevar el aprendizaje en la asignatura Cultura Política 1er año, resume desde sus inicios importantes y actualizadas consideraciones respecto al aprendizaje, teniendo en cuenta los niveles de desempeño cognitivo, gran reto para los maestros de hoy, que tienen como objetivo esencial lograr que los alumnos aprendan 3,4,5 veces más, aspecto de gran importancia al cual se le debe dar seguimiento en los centros educacionales. Se detectó un grupo de dificultades en el aprendizaje de la asignatura Cultura Política 1er año, problemas en las habilidades esenciales de identificar, argumentar, explicar, caracterizar y solucionar problemas, que puso de manifiesto las deficiencias en el tránsito por los niveles de desempeño cognitivo, por lo que se propuso este sistema de actividades docentes para elevar el aprendizaje de los alumnos.Para alcanzar los propósitos se escogió como muestra un grupo de 30 alumnos de 1er año de la especialidad Vigilancia y Lucha Antivectorial.
