Búsqueda de Editorial : ARCO LIBROS / Colección : Cuadernos de didáctica del español

17 resultados

  • QUÉ ESPAÑOL ENSEÑAR
    MORENO FERNÁNDEZ, FRANCISCO
    Este libro trata, de una forma ordenada y desde una perspectiva amplia, la cuestión del modelo de español que se puede llevar a la enseñanza de la lengua española. Y se hace teniendo en cuenta: que los profesores hispanohablantes pueden tener orígenes geolingüísticos y sociolingüísticos muy diversos, que los alumnos pueden necesitar aprender español para fines muy diferentes y ...
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  • EXPRESIÓN ESCRITA EN L2 / ELE
    CASSANY, DANIEL
    Expresión escrita en L2/ELE constituye un manual de síntesis sobre el estado de la cuestión en la enseñanza de la destreza de la producción escrita como lengua segunda ¾y específicamente sobre español como lengua extranjera. Una primera parte titulada Investigaciones y fundamentos sintetiza las investigaciones desarrolladas en la lingüística, la psicología y la pedagogía que co...
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  • PRAGMÁTICA INFANTIL Y ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA NIÑOS
    CORDERO SEVA, ENRIQUE
    El lenguaje infantil posee una singularidad con respecto al habla adulta que necesita ser conocida por el profesor de ELE para niños y cuya incidencia en el plano pragmático-conversacional es abordada en esta obra. El niño en edad temprana, pese a mostrar ciertas carencias sociocomunicativas propias de un estadio psicológico tendente al egocentrismo, inicia ya el viaje hacia la...
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  • LA ENSEÑANZA DE LA CONVERSACIÓN COLOQUIAL
    FERNÁNDEZ COLOMER, MARÍA JOSÉ / ALBELDA MARCO, MARTA
    Los estudios actuales de E/LE consideran recomendable exponer al alumno a muestras reales de habla. Sin embargo, las transcripciones de conversaciones coloquiales, con sus continuos reinicios y solapamientos entre hablantes, parecen resistirse a la aplicación docente. Se hace necesario, por tanto, un puente entre investigación y aplicación.El presente libro pretende ayudar a...
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  • EL ESPAÑOL INTERNACIONAL
    BRAVO GARCÍA, EVA
    Los medios de comunicación y los proyectos socio-económicos internacionales aspiran a encontrar un modelo de lengua general, comunicativo y unívoco que vincule a los hablantes de los distintos países que hoy hablan español, sobrepasando las fronteras nacionales. Este breve trabajo estudia qué es y qué posibilidades ofrece para esa finalidad el llamado español internacio...
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  • LINGUISTICA CONTRASTIVA HERRAMIENTA ENSEÑANZA LENGUAS
    SOHRMAN, INGMAR
    La lingüística contrastiva del español con respecto a otras lenguas extranjeras puede tener mucha utilidad sobre todo para profesores dedicados a la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (E/LE), pero también resulta sumamente interesante tanto para estudiantes de filología como para aquellas personas que sientan interés y curiosidad por las lenguas y cómo éstas están est...
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  • LA INTERLENGUA
    BALBINO DE AMORÍM BARBIERI DURAO, ADJA
    La interlengua está dirigido a lingüistas, lingüistas aplicados, profesores de lenguas no maternas, muy especialmente a profesores de español como lengua extranjera, así como a quienes, sin dedicarse a la investigación teórica, quieren entender qué es y cómo es la interlengua de los aprendices de lenguas extranjeras. Esta obra se centra en deslindar, en líneas generales, cuáles...
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  • ENSEÑAR ESPAÑOL DESDE UN ENFOQUE FUNCIONAL
    GUTIERREZ QUINTANA, ESTHER
    El enfoque nociofuncional ha sido considerado precursor o incluso puente hacia el enfoque comunicativo. En Enseñar español desde un enfoque funcional se describen de forma panorámica los principios de este enfoque y se crea un espacio de reflexión que lleve al lector a desarrollar su propio criterio. El libro sigue una progresión de lo más general a lo más específico. En él, se...
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    5,20 €

  • FUNDAMENTOS ENSEÑANZA ESPAÑOL A HISPANOHABLANTES EN LOS EEUU
    POTOWSKI, KIM
    Este libro resume los puntos más importantes sobre la enseñanza del español a los alumnos de ascendencia hispana en los Estados Unidos. El país cuenta con una numerosa y creciente población de inmigrantes latinoamericanos casi monolingües en español, cuyos hijos son normalmente bilingües en español e inglés, seguidos por los nietos y bisnietos, quienes suelen hablar poco españo...
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  • CONVERSACIÓN Y ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
    CESTERO MANCERA, ANA MARÍA
    En Conversación y enseñanza de lenguas extranjeras se presentan y describen los mecanismos, fenómenos y elementos lingüísticos y no verbales implicados en la estructuración de la conversación cotidiana. No hay que olvidar que participar en una conversación requiere tener la capacidad cognitiva y la competencia lingüística y no verbal necesarias para producir y comprender enunci...
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  • ENSEÑANZA DE LA PRAGMATICA EN LA CLASE DE E/LE
    PONS BORDERIA, SALVADOR
    El ámbito de estudios pragmático es una de las principales fuentes teóricas de las que se nutre la enseñanza de segundas lenguas. Sin embargo, no todos los profesores de español para extranjeros conocen los detalles de esta relación. Conscientes de la importancia de la interrelación entre teoría y práctica, el presente libro pretende cubrir tres objetivos: en primer lugar, pro...
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  • LA ENSEÑANZA DEL LEXICO Y EL USO DEL DICCIONARIO
    ALVAR EZQUERRA, MANUEL
    En este libro, el profesor Alvar Ezquerra aborda las cuestiones de la enseñanza del léxico, arrancando desde los aspectos formales más elementales, como son la escritura y la pronunciación de las palabras, para llegar hasta las estructuras léxicas más complejas, en las palabras compuestas y en las unidades fraseológicas. Analiza tanto las relaciones formales de las palabras, co...
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    6,24 €

  • INTERNET Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
    ARRARTE, GERARDO
    El objetivo principal de este volumen es responder al creciente interés que las tecnologías de la información y de las comunicaciones despiertan en el mundo de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas y, en especial, del español. A lo largo del libro se ofrece una visión general de la gran cantidad de información disponible en Internet sobre la realidad de los países his...
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  • ADQUISICION DE SEGUNDAS LENGUAS: VARIACION Y CONTEXTO SOCIAL
    PRESTON, DENNIS R.
    Este libro reúne y ofrece en español, por vez primera, dos importantes trabajos dedicados a aspectos sociolingüísticos de la adquisición de segundas lenguas. Los trabajos, firmados por Richard Young y Dennis R. Preston, presentan un estado de la cuestión en el que se pone de manifiesto lo mucho que puede aportar la sociolingüística en el estudio de la adquisición y la poca aten...
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  • LA ENSEÑANZA DE LAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS
    PENADÉS MARTÍNEZ, INMACULADA
    Dado que esta monografía se inscribe en la línea de didáctica del español como lengua extranjera (E/LE) se ha estructurado en tres capítulos: el primero dedicado a ofrecer una visión global sobre las unidades fraseológicas y la disciplina que las estudia; otro específico, donde con mayor amplitud se tratan las cuestiones que propiamente atañen a la didáctica de las unidades fra...
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    4,99 €

  • COMUNICACION NO VERBAL Y ENSENANZA LENGUAS EXTRANJERAS
    CESTERO MANCERA, ANA MARIA
    Para comunicarnos correctamente y con eficacia, no es suficiente adquirir el sistema lingüístico de la lengua meta, por muy buena y completa que dicha adquisición sea, hemos de ser, también, competentes comunicativamente, con todo lo que ello comporta: el conocimiento y la utilización de información pragmática, social, situacional y geográfica, así como los sistemas de comunica...
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  • COMPRENSIÓN ORAL DEL ESPAÑOL
    LOPEZ GARCIA, ANGEL
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    5,20 €