DAVID SÁNCHEZ RODRÍGUEZ
Hablar de Metodología Didáctica y de Simulación Dinámica, es sin duda, poner de manifiesto la representación de elementos de la Ingeniería Eléctrica en 3D para ser estudiados en el aula. Las Nuevas Tecnologías aportan un nuevo reto al sistema educativo, que consiste en pasar de un modelo unidireccional de formación, donde, por lo general, los saberes recaen en el profesor o en los libros de texto, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información tiende a ser compartida entre los alumnos. La creación de modelos dinámicos y gráficos, es decir, la modelización de elementos en 3D nos permite crear sistemas que pueden cambiar y evolucionar. Para que estos modelos puedan ser creados, deberán ser diseñados a través de técnicas de diseño paramétrico, las cuales nos proporcionarán las herramientas necesarias para poder variar las características del mismo dando por completo el sentido dinámico y de simulación de los diferentes elementos del modelo. Si además podemos incluir una simulación del movimiento de los elementos de dicho sistema, una simulación de esfuerzos o tensiones del mismo, nos proporcionarán resultados muy útiles y rápidos que de otra forma no podríamos obtener.
