MONTSERRAT CASTELLÓ (COORD.), ANNA IÑESTA, MARIANA MIRAS, ISABEL SOLÉ, ANNA TEBEROSKY, MERCEDES ZANO
1. El texto académico · 2. El proceso de composición de textos académicos · 3. La elaboración del conocimiento científico y académico · 4. La exposición pública del trabajo académico: del texto para ser leído al texto oral · 5. Los efectos de los afectos en la comunicación académica · Epílogo: tres casos de escritura académica. Cine y texto: escribiendo la imagen (perfil puzle). Recomponiendo el puzle. Sobrevolando territorio desconocido (perfil helicóptero) · Referencias bibliográficas.
Uno de los retos a que debemos responder en las universidades es equipar a los estudiantes con los conocimientos y las herramientas adecuadas para comunicarse en contextos científicos. Dirigido a los estudiantes que se enfrentan por primera vez a la redacción de un texto académico de envergadura o a aquellos que ya han intentado escribir este tipo de textos y se han sentido desbordados, poco capaces, angustiados y cercanos al abandono, también será de gran ayuda a tutores, profesores o directores de estos estudiantes, ya que actúa como un recurso para iniciarse en la escritura y les orienta a afrontar los procesos y productos de la comunicación académica.
· 1. El texto académico · 2. El proceso de composición de textos académicos · 3. La elaboración del conocimiento científico y académico · 4. La exposición pública del trabajo académico: del texto para ser leído al texto oral · 5. Los efectos de los afectos en la comunicación académica · Epílogo: tres casos de escritura académica. Cine y texto: escribiendo la imagen (perfil puzle). Recomponiendo el puzle. Sobrevolando territorio desconocido (perfil helicóptero) · Referencias bibliográficas.
