PROGRAMACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA 6º DE PRIMARIA

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA 6º DE PRIMARIA

GRUPO PANDORGA

18,00 €
IVA incluido
Editorial:
INDE
Año de edición:
2009
Materia
Deportes y juegos
ISBN:
978-84-9729-151-4
Páginas:
224
Colección:
Educación Física. Programación y diseño
18,00 €
IVA incluido
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PRÓLOGO 13
Capítulo I
PROYECTO CURRICULAR GRUPO PANDORGA 15
1. Elementos curriculares 16
2. Índice de unidades 32
3. Organización de la programación 32
4. Documentos de seguimiento y apoyo 33
Capítulo II
1.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?COMENZAMOS EL CURSO? 41
1. Justificación 41
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Comenzamos el curso? 44
3. Anexos 50
Capítulo III
2.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?MI FORMA FÍSICA IV? 51
1. Justificación 51
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Mi forma física IV? 55
3. Anexos 60
Capítulo IV
3.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?APROXIMACIÓN AL
ATLETISMO II? 65
1. Justificación 65
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Aproximación al
atletismo II? 68
3. Anexos 79

Capítulo V
4.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?HABILIDADES
ACROBÁTICAS. GIMNASIA II? 85
1. Justificación 85
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Habilidades acrobáticas.
Gimnasia II? 89
3. Anexos 100
Capítulo VI
5.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?INICIACIÓN AL
BALONMANO? 101
1. Justificación 101
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Iniciación al balonmano? 105
Capítulo VII
6.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?INICIACIÓN AL
FLOORBALL II? 117
1. Justificación 117
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Iniciación al floorball II? 121
3. Anexos 134
Capítulo VIII
7.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?INICIACIÓN AL
BÁDMINTON? 137
1. Justificación 137
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Iniciación al bádminton? 141
3. Anexos 151
Capítulo IX
8.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?APROXIMACIÓN AL
VOLEIBOL? 153
1. Justificación 153
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Aproximación al voleibol? 157
Capítulo X
9.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?APROXIMACIÓN AL
BÉISBOL? 165
1. Justificación 165
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Aproximación al béisbol? 169
Capítulo XI
10.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?APROXIMACIÓN AL
AERÓBIC? 175
1. Justificación 175
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Aproximación al aeróbic? 179
3. Anexos 189
Capítulo XII
11.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?DESCUBRIENDO EL
KIN-BALL? 191
1. Justificación 191
2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica ?Descubriendo el kin-ball? 195
3. Anexos 208
Capítulo XIII
12.ª U.D. PARA SEXTO DE PRIMARIA: ?SALUD CORPORAL II? 213
1. Justificación 213
Bibliografía 217

Eduardo Bravo Martín, José Antonio Herrera Rodríguez, Manuel López López, Miguel Ángel Martín Infante





La programación de la Educación Física constituye una labor cotidiana para los docentes de este ámbito. Es por esto, que contando con la experiencia, vivencias y recurriendo a multitud de recursos, se ha llevado a cabo esta propuesta para facilitar la labor del docente.


El documento integra y adapta diversas opciones y visiones del quehacer diario de la Educación Física, tratando de huir de la utopía que otras programaciones ofrecen.


Está diseñada tanto para el profesional que pretenda asumirla como tal y ponerla en práctica en sus clases diarias, como para aquel otro que la utilice como un referente o fuente de recursos que complete su


marco programático personal.


El lector tiene en sus manos una obra con carácter global que desarrolla una propuesta teórico-práctica para abordar la programación de Educación Física, adaptada a la Ley de Ordenación Educativa (LOE).


La obra consta de seis volúmenes que desarrollan cada uno de los cursos de la Educación Primaria. En ellos, se plasman los aspectos prescriptivos dictados por la administración educativa y una propuesta de organización de elementos curriculares, hasta concretarlos en la sesión como elemento último de concreción en la programación.


El trabajo realizado por el Grupo Pandorga incluye diferentes documentos complementarios (cuadernos para el alumnado) para que el desarrollo de la labor docente resulte más eficaz, facilitando diversas


propuestas de seguimiento organizativo, metodológico y evaluativo, perfectamente ensamblados en el total de la programación, siendo ésta aplicable a cualquier realidad educativa.

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