SANCHEZ BLANCO, CONCEPCION
Guerra y paz, paz y guerra en la escuela · La guerra«de», la guerra«contra» ? El poder de la imagen: tiranía y desencuentro en la escena escolar ? El juego y la construcción de identidades ? De la violencia y la lucha contra la exclusión social ? Violencia y diversidad. A propósito de las diferencias corporales .La experiencia de la exclusión social ? Limpieza, género y maldad. El peso de los rituales ? Malvado sí, aunque famoso ? A modo de síntesis: apuntes para revisar algunas imágenes y prácticas escolares ? Bibliografía. Educación y debate. Estudios culturales. Ética y ciudadanía. Exclusión social y violencia física. Literatura infantil. Medios de comunicación. Algunos artículos y libros de la autora. Algunas lecturas sobre el conflicto y la convivencia en los entornos escolares. Algunas lecturas sobre la escuela, las diferencias culturales y la convivencia.
A partir de observaciones en aulas y en patios de recreo, este libro da cuenta de un conjunto de reflexiones críticas, todas ellas relacionadas con la violencia física y la construcción de identidades en los inicios de la escolaridad, a la vez que representa un punto de partida a procesos de cambio en el ejercicio de la docencia en aquellos profesores y profesoras preocupados por el tema de la convivencia pacífica en la escuela infantil.
De la escisión de los discursos con relación a la infancia. Violencia y civilización. Celebrar la paz en la escena escolar. · El poder de la imagen. Infancia y héroes de folletín · El juego y la construcción de identidades · De la violencia y la lucha contra la exclusión social · Limpieza, género y maldad · Mediar frente a etiquetar. Fama y comportamientos disruptivos · Ser pobre en la escuela. La tiranía del poseer · Apuntes para revisar algunas imágenes y prácticas escolares.
